Работа с детьми с ОВЗ

Практика работы с детьми  ОВЗ показывает, что рациональная организация кружковой работы способствует более глубокому и всестороннему развитию детей, помогает положительно решать задачи коррекции и компенсации различных дефектов развития. Наиболее результативной кружковая работа может стать для детей 5-8 классов, так как они уже в определенной мере владеют необходимыми навыками коллективной работы. У этих детей более четко определены интересы и наклонности. При построении занятий педагоги используют игровые формы, которые расширяют кругозор ребенка, заставляют его мыслить и фантазировать, развивают речь, мелкую моторику пальцев. В жизнь ребенка необходимо вносить, позитивные,  положительные эмоции, строить свою работу так, чтобы действию сопутствовали приятные переживания. К таковым относится улыбка  и спокойный доброжелательный голос педагога, и устная похвала, и ласковое слово, и поощрение. Использовать на занятиях не только вербальный подход, но и наглядные средства, вовлекая детей в практическую деятельность, развивая творческий подход к своим работам. Все задания на уроке должны обучающимся  быть понятны, интересны, доступны, но каждое следующее задание должно отличаться от предыдущего небольшим увеличением сложности.